๋์งํธ ์ ํ(DX) ์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํ์ฌ ๊ธฐ์กด์ ์
๋ฌด ๋ฐฉ์์ ๋ ํจ์จ์ ์ด๊ณ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ๋ฐ๊พธ๋ ๊ฒ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ด๋ ์ง์์ ์ญ๋์ ๋ฌ๋ ค์๋ค๊ณ ํ ์๋ ์๋๋ฐ์. ๋์งํธ ์ ํ์ ์ํด์๋ ๋จ์ํ ๊ธฐ์ ์ญ๋์ด ์๋ ์ง์์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๊ด๊ฑด์ด๋ผ๊ณ ํฉ๋๋ค. ์ค๋์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ๊ฐ ๋ฌด์์ธ์ง์ ๊ทธ๊ฒ์ ์ํด ํ์ํ ํต์ฌ ์ญ๋ , ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ย ์ด ํต์ฌ์ญ๋์ ๊ฐ์ง๊ธฐ ์ํ ๋ฐฉ๋ฒ ์ ์๊ฐํ ๊น ํฉ๋๋ค.
๋์งํธ ์ ํ ์๋, ์ฐ๋ฆฌ ํ์ฌ ์ฌ๋๋ค์ ์ค๋น ๋์๋์? ๐จ ๋์งํธ ์ ํ์ด๋, ์กฐ์ง์ด ์ผ์์ ์ธ ์
๋ฌด๋ ํ๋์์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๊ณ ๋ณํํ๋ ๊ณผ์ ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ฝ๊ฒ ๋งํด, ๋์งํธ ๋๊ตฌ์ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ๊ธฐ์กด์ ์
๋ฌด ๋ฐฉ์์ ๋ ํจ์จ์ ์ด๊ณ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ๋ฐ๊พธ๋ ๊ฒ์ ๋ปํฉ๋๋ค.ย
๋์งํธ ์ ํ์ ๋จ์ํ ์ต์ ๊ธฐ์ ์ ๋์
ํ๋ ๊ฒ๋ง์ผ๋ก ์คํดํ๊ธฐ ์ฝ์ง๋ง, ์ฌ์ค ๊ธฐ์
์ ๋์งํธ ์ ํ ์ฑ๊ณต ์ฌ๋ถ๋ ์๋ก ๋์
ํ ๊ธฐ์ ์ ๋ค๋ฃจ๊ณ , ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ ์ ์๋ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ์ญ๋์ ๋ฌ๋ ค ์๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ๋ง์ต๋๋ค.
๊ทธ๋ ๋ค๋ฉด,ย ๋์งํธ ์ ํ์ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ด๋ฃจ๊ธฐ ์ํ HRD ํ ์ฐจ์์ ๋
ธ๋ ฅ ์ ์ด๋ค ๊ฒ์ด ์์๊น์? ์ด ์ง๋ฌธ์ ๋ํ ์ธ์ฌ์ดํธ๋ฅผ ์ป๊ธฐ ์ํด, Cetindamar ์ธ ์ฐ๊ตฌ์ง์ด ๋ฐํํ ๋
ผ๋ฌธ <๋์งํธ ํ์ ์์ ์ง์์ ์ญํ : ์ง์์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ฌ์ฉ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๋ํ ์๋น ์ฐ๊ตฌ(The Role of Employees in Digital Transformation: A Preliminary Study on How Employeesโ Digital Literacy Impacts Use of Digital Technologies)>๋ฅผ ํจ๊ป ์ดํด๋ณด๊ฒ ์ต๋๋ค.
๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋?
Traditional Literacy vs. Digital Literacy โ 2016 Phil Ventimiglia and George Pullman EDUCAUSE Review, vol. 51, no. 2 (March/April 2016)
๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ ์ง์๋ค์ด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ดํดํ๊ณ ํ์ฉํ๋ ๋ฅ๋ ฅ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ ํต์ ์ธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋ฌธ์์ ํ
์คํธ์ ์ดํด์ ํ์ฉ์ ์ด์ ์ ๋ง์ท๋ค๋ฉด, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ๋ ๋ค์ํ ๋์งํธ ๋๊ตฌ์ ์ ๋ณด๋ฅผ ๊ฒ์ฆํ๊ณ ์ฒ๋ฆฌํ๋ ๋ฅ๋ ฅ ๊น์ง ํฌํจํฉ๋๋ค. ์ฐ๊ตฌ์๋ค์ ํนํ โ์ ๋ณด ์ต๋โ, โ์ ๋ณด ๊ฒ์ฆโ, โ๋์งํธ ์ปค๋ฎค๋์ผ์ด์
โ ๋ฑ์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์์ ํต์ฌ ์์๋ก ๋ณด๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๋ฅ๋ ฅ๋ค์ ์ค๋๋ ๋น์ฆ๋์ค ํ๊ฒฝ์์ ํ์์ ์ด๋ฉฐ, ํนํ ์ง์๋ค์ด ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ๊ณผ ๊ฐ์ ๋์งํธ ํ์ ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํ๋ ๋ฐ ํฐ ์ํฅ์ ๋ฏธ์นฉ๋๋ค. (Ventimiglia and Pullman, 2016).
๋์งํธ ์ ํ์ ํ์ํ ํต์ฌ ์ญ๋ 3 ๋์งํธ ์ ํ์ ์กฐ์ง ๋ด์์ ์๋กญ๊ณ ํ์ ์ ์ธ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ง์์ ์ผ๋ก ๋์
ํ๊ณ ์ฌ์ฉํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉํ๋ก ํฉ๋๋ค. ์ฑ๊ณต์ ์ธ ๋์งํธ ์ ํ์ ์ํด์๋ ์๋ ์ธ ๊ฐ์ง ํต์ฌ ์ญ๋์ด ํ์ํฉ๋๋ค.
1. ๊ฐ๋ฐฉ์ฑ : ์ธ๋ถ์ ์๋ก์ด ์์ด๋์ด๋ ๊ธฐ์ ์ ๋ฐ์๋ค์ด๊ณ ์ด๋ฅผ ๋ด๋ถ์ ๊ธฐ์กด ๊ธฐ์ ๊ณผ ๊ฒฐํฉํด ํ์ ์ ์ด๋ฃจ๋ ๋ฐฉ์์ ๋งํ๋ฉฐ, โ๊ฐ๋ฐฉํ ํ์ โ์ด๋ผ๊ณ ๋ ๋ถ๋ฆฝ๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, ํ์ฌ๊ฐ ๋ค๋ฅธ ๊ธฐ์
์ด๋ ์ ๋ฌธ๊ฐ๋ค๊ณผ ํ๋ ฅํด ์๋ก์ด ๊ธฐ์ ์ ๋์
ํ๊ฑฐ๋, ์ธ๋ถ ์์ด๋์ด๋ฅผ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๋ ๊ฒ์ ๋ ์ฌ๋ฆด ์ ์์ต๋๋ค. ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ ํ์ ํํ์ ๊ทธ ๊ธฐ๋ฅ์ ๋๋์ด ๊ฐ๊ธฐ ๋
๋ฆฝ์ ์ผ๋ก ๊ด๋ฆฌํ๊ณ ๋ฐ์ ์ํค๋๋ฐ, ์ด๋ฅผ '๋ชจ๋ํ'๋ผ๊ณ ํฉ๋๋ค. ์ฆ, ํ๋์ ํฐ ์์คํ
์ ์ฌ๋ฌ ์์ ๋จ์๋ก ๋๋์ด ์ฝ๊ฒ ์กฐ์ ํ๊ณ ๊ฐ์ ํ ์ ์๋ ๋ฐฉ๋ฒ์
๋๋ค.
2. ํ ์์ ๋ฐ์ฑ : ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ด ์ฌ๋๋ค์๊ฒ ํน์ ํ ํ๋์ ํ๋๋ก ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ฑฐ๋, ๊ทธ๊ฒ์ ๊ฐ๋ฅํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ ๋ปํฉ๋๋ค. โํ๋๊ธฐํโ ๋๋ โํ๋๊ฐ๋ฅ์ฑโ์ด๋ผ๊ณ ๋ ํฉ๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, ์ค๋งํธํฐ์ ์ฑ๋ค์ด ์ฌ๋๋ค์ด ๋ค์ํ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ์ํตํ๊ณ ์ ๋ณด๋ฅผ ์๋นํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ฒ๋ผ, ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ด ์ฌ๋๋ค์ ํ๋ ๋ฐฉ์์ ์๋กญ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์
๋๋ค. ์ค์ํ ์ ์ ๊ธฐ์ ๋ก ์ธํด ์ฌ์ฉ์๊ฐ ์๋ก์ด ํ๋์ด๋ ๊ฒฝํ์ ์ฐฝ์กฐํ๊ณ ๊ตฌํํ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ป๋๋ค๋ ์ ์
๋๋ค.ย
3. ์์ฐ์ฑ: ์ฌ๊ธฐ์์ ์์ฐ์ฑ์ ๋จ์ํ ํจ์จ์ ๋์ด๋ ๊ฒ์ ๋์ด, ๋ค์ํ ์ฌ๋๋ค๊ณผ ํ๋ ฅํ๋ฉด์ ์๋ก์ด ์์ด๋์ด๋ ๊ธฐ์ ์ ์๊ณ ์ฌ์กฐํฉํ๋ ๋ฅ๋ ฅ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ํตํด ๋ ์ฐฝ์์ ์ธ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฌผ์ ๋ง๋ค์ด๋ผ ์ ์๊ณ , ์ฌ๋ฌ ์ดํด ๊ด๊ณ์๋ค์ด ์์ ๋กญ๊ฒ ์๊ฒฌ์ ์ฃผ๊ณ ๋ฐ์ผ๋ฉฐ, ๊ธฐ์กด์ ์์ด๋์ด๋ฅผ ๊ฒฐํฉํด ์๋ก์ด ๋ฐฉ์์ผ๋ก ์
๋ฌด๋ฅผ ๋ฐ์ ์ํฌ ์ ์์ต๋๋ค.ย
์ ๋ฆฌํ๋ฉด, ๋์งํธ ์ ํ์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํด ์กฐ์ง์ด ๋ ๊ฐ๋ฐฉ์ ์ด๊ณ ์ ์ฐํด์ง๋ฉฐ, ์๋ก์ด ํ๋์ ๋ง๋ค์ด๋ด๊ณ , ์ฐฝ์์ฑ์ ๋์ฌ ์์ฐ์ฑ์ ๊ฐํํ๋ ๋ฐฉํฅ์ผ๋ก ๋ณํ ํ๋ ๊ณผ์ ์ด๋ผ๊ณ ํ ์ ์์ต๋๋ค.
์ง์์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ํ์ฉ, '๊ณํ๋ ํ๋'์ด ์ข์ฐํ๋ค๐ Cetindamar et al.์ ์ฐ๊ตฌ๋ โ๊ณํ๋ ํ๋ ์ด๋ก (The Theory of Planned Behavior, TPB)โ์ ๊ธฐ๋ฐ์ผ๋ก ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ์ง์๋ค์ ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ํฌํจํ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ฌ์ฉ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๋ถ์ํ์ต๋๋ค.ย
๊ณํ๋ ํ๋ ์ด๋ก ์ด๋, ํน์ ํ ํ๋์ ํ๋ ค๋ ๊ฐ์ธ์ ์๋(intention)๊ฐ ์ธ ๊ฐ์ง ์์ธ-ํ๋์ ๋ํ ํ๋(attitude), ์ฃผ๊ด์ ๊ท๋ฒ(subjective norms), ์ง๊ฐ๋ ํ๋ ํต์ (perceived behavioral control)์ ์ํด ์ํฅ์ ๋ฐ๋๋ค๋ ๋ด์ฉ์ ์ค๋ช
ํ๋ ์ด๋ก ์
๋๋ค.
Theory of Planned Behavior โ simplypsychology
์ค๋ ๋ฆฌ๋ทฐํ๊ณ ์ ํ๋ ์ฐ๊ตฌ ๋
ผ๋ฌธ์์๋, ์ ์ด๋ก ์ ๋ฐํ์ผ๋ก ์ง์๋ค์ด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ๋ ํ๋, ์ฃผ๊ด์ ๊ท๋ฒ, ์ง๊ฐ๋ ํ๋ ํต์ ๊ฐ ์๋ ๋ฐ ํ๋(behavior)์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ค๊ณ ๊ฐ์ ํ๋๋ฐ์. ํนํ, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ฅผ โ๊ธฐ์ ์ค๋น๋(technology readiness)โ์ ์ค์ํ ๊ตฌ์ฑ ์์๋ก ๋ณด๊ณ , ๊ธ์ ์ ์ธ ๊ธฐ์ ์ค๋น๋๊ฐ ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ์ค์ ์ฌ์ฉ์ ์ด์งํ ์ ์๋์ง ๋ถ์ํ์ต๋๋ค(Ajzen, 1991).
๊ฒฐ๋ก ๋ถํฐ ๋ง์๋๋ฆฌ์๋ฉด, ์ง์๋ค์ด ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ๊ธ์ ์ ์ผ๋ก ํ๊ฐํ์ ๋ ์ค์ ๋ก ๊ทธ ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ด ๋์์ต๋๋ค.ย ์ฌ๊ธฐ์๋ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ธ์๊ณผ ํ๋๊ฐ ๋ณตํฉ์ ์ผ๋ก ์์ฉํ๋๋ฐ์. ์ง์๋ค์ด ๊ธฐ์ ์ ๋ํด ์ผ๋ง๋ ์ ์ดํดํ๊ณ ์๋์ง์ ๋ฐ๋ผ ๊ทธ ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ๊ฒ ๋๋ ๋ฐ์ ํฐ ์ฐจ์ด๋ฅผ ๋ง๋ค์์ต๋๋ค.ย
๊ธฐ์ ์ค๋น๋๊ฐ ๋์ ์ง์์ผ์๋ก ์์ฐ์ฑ์ด ๋๋ค! ์ฐ๊ตฌ๋ ํธ์ฃผ์ ๊ฒฝ๋ ฅ 5๋
์ด์์ ๋ค์ํ ํ์ฌ์์ ๊ทผ๋ฌดํ๋ 124๋ช
์ ์ง์ ๋์์ ์ค๋ฌธ ์กฐ์ฌ๋ฅผ ํตํด ์งํ๋์์ต๋๋ค. ์ค๋ฌธ ๋ด์ฉ์ ์ง์๋ค์ '์ ๋ณด ์ต๋', '์ ๋ณด ๊ฒ์ฆ', '๋์งํธ ์ปค๋ฎค๋์ผ์ด์
' ๋ฅ๋ ฅ์ ํ๊ฐํ๊ณ , ์ด๋ค์ ๊ธฐ์ ์ฌ์ฉ์ ๋ํ ํ๋, ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ๋ ๋ฐ ๋ฐ๋ฅธ ๋ถํธํจ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ธฐ์ ๋์
์ ์ด์ ์ ์ด๋ป๊ฒ ์ธ์ํ๋์ง์ ๋ํด ๋ฌป๋ ์ง๋ฌธ์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑํ์์ต๋๋ค.
์ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋์ ์ง์๋ค์ Google Cloud Platform, Microsoft Azure ๋ฑ ๋ค์ํ ํด๋ผ์ฐ๋ ์๋น์ค๋ฅผ ํ์ฉํ๋ ๋ฐ ๋ ๋์ ์ค๋น๋๋ฅผ ๋ณด์์ต๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, ์ฐ๊ตฌ ์ฐธ์ฌ์ ์ค 20%๋ ๊ธฐ์กด์ IT ์ธํ๋ผ๋ฅผ ๋์ฒดํ๊ธฐ ์ํด ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ์ ๊ทน ๋์
ํ๊ณ ์์์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ ๋น์ฉ ์ ๊ฐ๊ณผ ํจ์จ์ฑ ํฅ์์ด๋ผ๋ ๊ธ์ ์ ์ธ ๊ฒฐ๊ณผ๋ก ์ด์ด์ก์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ฉด, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋ฎ์ ์ง์๋ค์ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ๋๋ ค์๊ณผ ๋ถ์๊ฐ์ ๋๋ผ๋ฉฐ ๋์
์ ๊บผ๋ คํ๋ ๊ฒฝํฅ์ด ์์์ต๋๋ค.
์ด๋ฌํ ๊ฒฐ๊ณผ๋ย ๊ธฐ์
์ด ๋์งํธ ์ ํ์ ์ฑ๊ณต์ ์ผ๋ก ์ํํ๊ธฐ ์ํด ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ๊ต์ก์ด ํ์ ์ ์ด๋ผ๋ ์ ์ ์์ฌํฉ๋๋ค. ํนํ, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋์ ์ง์๋ค์ ๊ธฐ์ ์ ๋ํด ๊ธ์ ์ ์ธ ํ๋๋ฅผ ๊ฐ๊ณ , ์ด๋ฅผ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๋ ค๋ ์๋๋ฅผ ๋ณด์์ต๋๋ค.
์กฐ์ง์ ์ง์ ๊ณต์ ๋ฌธํ๊ฐ ์ง์์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ฅผ ํฅ์์ํจ๋ค ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ฅผ ๋์ด๊ธฐ ์ํด ๊ธฐ์
์ด ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ํด์ผ ํ ์ผ์ ์ง์ ๊ณต์ ๋ฌธํ๋ฅผ ๊ตฌ์ถ ํ๋ ๊ฒ์
๋๋ค. Cetindamar ์ธ(2023)์ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด, ์กฐ์ง ๋ด ์ง์ ๊ณต์ ์ธํ๋ผ๊ฐ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ํฅ์์ ๊ธ์ ์ ์ธ ์ํฅ์ ๋ฏธ์นฉ๋๋ค. ์ด๋ ๋จ์ํ ์ ๋ณด ์ ๋ฌ์ ๋์ด, ์ง์๋ค์ด ์๋ก์ ๊ฒฝํ์ ๊ณต์ ํ๊ณ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ํจ๊ป ํค์ฐ๋ ๊ณผ์ ์ ํฌํจํฉ๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, IT ์ธํ๋ผ๊ฐ ์ ๊ฐ์ถ์ด์ง ์กฐ์ง์์๋ ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ๋ฐ ํ์
๋๊ตฌ๋ฅผ ํตํด ์ง์๋ค์ด ์ ๋ณด๋ฅผ ๋ ๋น ๋ฅด๊ฒ ๊ตํํ๊ณ , ์ด๋ฅผ ํตํด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ๋ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค(Lin et al., 2020). ์ด๋ฐ ์ง์ ๊ณต์ ๋ ๊ถ๊ทน์ ์ผ๋ก ์ง์๋ค์ด ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ๋๋ ค์์ ์ค์ด๊ณ , ์ด๋ฅผ ์ต์ํ๊ฒ ๋ค๋ฃจ๋๋ก ํฉ๋๋ค.
HRD์ ์๋ก์ด ๊ณผ์ , ์ง์์ ๋์งํธ ์์กด ๊ธฐ์ ๊ฐํํ๊ธฐ๐ฅ Cetindamar ์ธ์ ์ฐ๊ตฌ๋ ๋์งํธ ์ ํ ๊ณผ์ ์์ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์์ ์ค์์ฑ์ ย ๋ณด์ฌ์ค๋๋ค. ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ ๋จ์ํ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋์ด์, ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํ ์ ์๋ ์์ ๊ฐ๊ณผ ํ๋๋ฅผ ํ์ฑํ๋ ๋ฐ ์ค์ํ ์ญํ ์ ํฉ๋๋ค. ๋ํ, ์ฐ๊ตฌ๋ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ํ์ฉ์ ์ด์งํ๊ธฐ ์ํด์๋ ๊ธฐ์ ์ ์ญ๋๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์ง์๋ค์ด ์ด๋ฅผ ๋ฐ์๋ค์ด๊ณ ์ ์ํ ์ ์๋ ๊ธ์ ์ ์ธ ํ๋์ ํ๊ฒฝ์ด ํ์ํจ์ ์ ์ ์์ต๋๋ค.
๋์งํธ ์ ํ์ ์ฑ๊ณต์ ๊ธฐ์ ์์ฒด๊ฐ ์๋๋ผ ์ด๋ฅผ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ฌ์ฉํ๋ ์ง์๋ค์ ๋ฌ๋ ค ์์ต๋๋ค. ํ์ฌ๋ ๋๋ถ๋ถ์ ๊ธฐ์
์ด ์ฑ์ฉ ๊ณผ์ ์์๋ถํฐ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ์ญ๋์ ํ์๋ก ์๊ตฌํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํนํ ๋๊ท๋ชจ ์กฐ์ง์ผ์๋ก ๊ธ๋ก๋ฒ ๊ฒฝ์ ์์์ ํ์ ์ ์ ๋ํ๊ธฐ ์ํด ๊ฐ ๋ถ์ ๊ฐ ๋ฐ์ดํฐ์ ์ ๋ณด๋ฅผ ํจ์จ์ ์ผ๋ก ๊ณต์ ํ๊ณ ํ๋ ฅํ ์ ์๋ ์ญ๋์ ๊ฐ์กฐํ๊ณ ์์ฃ . ์๋ฅผ ๋ค์ด, ์ฌ๋ฌ ๋ถ์๊ฐ ๊ณต๋์ผ๋ก ํ๋ก์ ํธ๋ฅผ ์ํํ๊ฑฐ๋ ๋ฐ์ดํฐ๋ฅผ ๊ณต์ ํด์ผ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ๊ณผ ๋ฐ์ดํฐ ์๊ฐํ ๋๊ตฌ์ ํจ๊ณผ์ ์ธ ์ฌ์ฉ์ด ํ์์ ์
๋๋ค.ย
์ด๋ฅผ ์ํด HRD ๋ด๋น์๋ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ์์ค์ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ํ๊ฐํ๊ณ , ์ฒด๊ณ์ ์ธ ๊ต์ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ฐ๋ฐ ํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ง์๋ค์ด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ดํดํ๊ณ ํ์ฉํ ์ ์๋๋ก ์ง์ํจ์ผ๋ก์จ, ์ฑ๊ณต์ ์ธ ๋์งํธ ์ ํ๊ณผ ๋๋ถ์ด ๊ธฐ์
์ ์ฅ๊ธฐ์ ์ธ ์ฑ์ฅ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋ง๋ จํ ์ ์์ ๊ฒ์
๋๋ค.
์์ด๋ธ๋ฐ ์ ๊ธฐ์
ย DX ๊ต์ก ์ ๋ฌธ ๊ทธ๋ฃน์ผ๋ก ๊ตญ๋ด ์ฌ๋ฌ ๊ธฐ์
์ ๋์งํธ ์ ํ ์ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ค๋ฌด์ ๋ฐ๋ก ์ ์ฉํ ์ ์๋ ๋ง์ถคํ ๊ต์ก ์ค๊ณ์, ์ ๊ทผ์ฑ ์ค์ฌ์ ์ฝํ
์ธ ํํ์ ๊ต์ก ๋ฐฉ์์ผ๋ก ์ฑ๊ณผ ์ค์ฌ์ HRD ๊ต์ก ๊ณผ์ ์ ์ค๊ณํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ๊ธฐ์
์ ๋์งํธ ์ ํ ๋์
์ด ํ์ํ๋ค๋ฉด, ์ด ๋งํฌ ๋ฅผ ํตํด ์์ด๋ธ๋ฐ์ ๊ต์ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๋ ์์๋ณด์ธ์!
๐น ์์์ผ๋ก ์ฝ๊ฒ ์ค๋ช
ํด์ฃผ๋, '๋์งํธ ์ ํ์์ ์ง์์ ์ญํ ' VIDEO
์ฐธ๊ณ ๋ฌธํ
- Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
- Cetindamar, D., Abedin, B., & Shirahada, K. (2023). The Role of Employees in Digital Transformation: A Preliminary Study on How ย ย Employeesโ Digital Literacy Impacts Use of Digital Technologies. IEEE Transactions on Engineering Management.
- Deloitte Access Economics. (2019). The Economic Value of Cloud Services in Australia. Retrieved fromย https://www2.deloitte.com.
- Lin, H. F. (2020). Linking Knowledge Management Orientation to Balanced Scorecard Outcomes. Journal of Knowledge Management.
๋์งํธ ์ ํ(DX)์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํ์ฌ ๊ธฐ์กด์ ์ ๋ฌด ๋ฐฉ์์ ๋ ํจ์จ์ ์ด๊ณ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ๋ฐ๊พธ๋ ๊ฒ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ด๋ ์ง์์ ์ญ๋์ ๋ฌ๋ ค์๋ค๊ณ ํ ์๋ ์๋๋ฐ์. ๋์งํธ ์ ํ์ ์ํด์๋ ๋จ์ํ ๊ธฐ์ ์ญ๋์ด ์๋ ์ง์์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๊ด๊ฑด์ด๋ผ๊ณ ํฉ๋๋ค. ์ค๋์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋ฌด์์ธ์ง์ ๊ทธ๊ฒ์ ์ํด ํ์ํ ํต์ฌ ์ญ๋, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ย ์ด ํต์ฌ์ญ๋์ ๊ฐ์ง๊ธฐ ์ํ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์๊ฐํ ๊น ํฉ๋๋ค.
๋์งํธ ์ ํ ์๋, ์ฐ๋ฆฌ ํ์ฌ ์ฌ๋๋ค์ ์ค๋น ๋์๋์? ๐จ
๋์งํธ ์ ํ์ด๋, ์กฐ์ง์ด ์ผ์์ ์ธ ์ ๋ฌด๋ ํ๋์์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๊ณ ๋ณํํ๋ ๊ณผ์ ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ฝ๊ฒ ๋งํด, ๋์งํธ ๋๊ตฌ์ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ๊ธฐ์กด์ ์ ๋ฌด ๋ฐฉ์์ ๋ ํจ์จ์ ์ด๊ณ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ๋ฐ๊พธ๋ ๊ฒ์ ๋ปํฉ๋๋ค.ย
๋์งํธ ์ ํ์ ๋จ์ํ ์ต์ ๊ธฐ์ ์ ๋์ ํ๋ ๊ฒ๋ง์ผ๋ก ์คํดํ๊ธฐ ์ฝ์ง๋ง, ์ฌ์ค ๊ธฐ์ ์ ๋์งํธ ์ ํ ์ฑ๊ณต ์ฌ๋ถ๋ ์๋ก ๋์ ํ ๊ธฐ์ ์ ๋ค๋ฃจ๊ณ , ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ ์ ์๋ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ์ญ๋์ ๋ฌ๋ ค ์๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ๋ง์ต๋๋ค.
๊ทธ๋ ๋ค๋ฉด,ย ๋์งํธ ์ ํ์ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ด๋ฃจ๊ธฐ ์ํ HRD ํ ์ฐจ์์ ๋ ธ๋ ฅ์ ์ด๋ค ๊ฒ์ด ์์๊น์? ์ด ์ง๋ฌธ์ ๋ํ ์ธ์ฌ์ดํธ๋ฅผ ์ป๊ธฐ ์ํด, Cetindamar ์ธ ์ฐ๊ตฌ์ง์ด ๋ฐํํ ๋ ผ๋ฌธ <๋์งํธ ํ์ ์์ ์ง์์ ์ญํ : ์ง์์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ฌ์ฉ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๋ํ ์๋น ์ฐ๊ตฌ(The Role of Employees in Digital Transformation: A Preliminary Study on How Employeesโ Digital Literacy Impacts Use of Digital Technologies)>๋ฅผ ํจ๊ป ์ดํด๋ณด๊ฒ ์ต๋๋ค.
๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋?
Traditional Literacy vs. Digital Literacy โ 2016 Phil Ventimiglia and George Pullman EDUCAUSE Review, vol. 51, no. 2 (March/April 2016)
๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ ์ง์๋ค์ด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ดํดํ๊ณ ํ์ฉํ๋ ๋ฅ๋ ฅ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ ํต์ ์ธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋ฌธ์์ ํ ์คํธ์ ์ดํด์ ํ์ฉ์ ์ด์ ์ ๋ง์ท๋ค๋ฉด, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ ๋ค์ํ ๋์งํธ ๋๊ตฌ์ ์ ๋ณด๋ฅผ ๊ฒ์ฆํ๊ณ ์ฒ๋ฆฌํ๋ ๋ฅ๋ ฅ๊น์ง ํฌํจํฉ๋๋ค. ์ฐ๊ตฌ์๋ค์ ํนํ โ์ ๋ณด ์ต๋โ, โ์ ๋ณด ๊ฒ์ฆโ, โ๋์งํธ ์ปค๋ฎค๋์ผ์ด์ โ ๋ฑ์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์์ ํต์ฌ ์์๋ก ๋ณด๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๋ฅ๋ ฅ๋ค์ ์ค๋๋ ๋น์ฆ๋์ค ํ๊ฒฝ์์ ํ์์ ์ด๋ฉฐ, ํนํ ์ง์๋ค์ด ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ๊ณผ ๊ฐ์ ๋์งํธ ํ์ ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํ๋ ๋ฐ ํฐ ์ํฅ์ ๋ฏธ์นฉ๋๋ค. (Ventimiglia and Pullman, 2016).
๋์งํธ ์ ํ์ ํ์ํ ํต์ฌ ์ญ๋ 3
๋์งํธ ์ ํ์ ์กฐ์ง ๋ด์์ ์๋กญ๊ณ ํ์ ์ ์ธ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ง์์ ์ผ๋ก ๋์ ํ๊ณ ์ฌ์ฉํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉํ๋ก ํฉ๋๋ค. ์ฑ๊ณต์ ์ธ ๋์งํธ ์ ํ์ ์ํด์๋ ์๋ ์ธ ๊ฐ์ง ํต์ฌ ์ญ๋์ด ํ์ํฉ๋๋ค.
1. ๊ฐ๋ฐฉ์ฑ: ์ธ๋ถ์ ์๋ก์ด ์์ด๋์ด๋ ๊ธฐ์ ์ ๋ฐ์๋ค์ด๊ณ ์ด๋ฅผ ๋ด๋ถ์ ๊ธฐ์กด ๊ธฐ์ ๊ณผ ๊ฒฐํฉํด ํ์ ์ ์ด๋ฃจ๋ ๋ฐฉ์์ ๋งํ๋ฉฐ, โ๊ฐ๋ฐฉํ ํ์ โ์ด๋ผ๊ณ ๋ ๋ถ๋ฆฝ๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, ํ์ฌ๊ฐ ๋ค๋ฅธ ๊ธฐ์ ์ด๋ ์ ๋ฌธ๊ฐ๋ค๊ณผ ํ๋ ฅํด ์๋ก์ด ๊ธฐ์ ์ ๋์ ํ๊ฑฐ๋, ์ธ๋ถ ์์ด๋์ด๋ฅผ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๋ ๊ฒ์ ๋ ์ฌ๋ฆด ์ ์์ต๋๋ค. ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ ํ์ ํํ์ ๊ทธ ๊ธฐ๋ฅ์ ๋๋์ด ๊ฐ๊ธฐ ๋ ๋ฆฝ์ ์ผ๋ก ๊ด๋ฆฌํ๊ณ ๋ฐ์ ์ํค๋๋ฐ, ์ด๋ฅผ '๋ชจ๋ํ'๋ผ๊ณ ํฉ๋๋ค. ์ฆ, ํ๋์ ํฐ ์์คํ ์ ์ฌ๋ฌ ์์ ๋จ์๋ก ๋๋์ด ์ฝ๊ฒ ์กฐ์ ํ๊ณ ๊ฐ์ ํ ์ ์๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋๋ค.
2. ํ์์ ๋ฐ์ฑ: ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ด ์ฌ๋๋ค์๊ฒ ํน์ ํ ํ๋์ ํ๋๋ก ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ฑฐ๋, ๊ทธ๊ฒ์ ๊ฐ๋ฅํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ ๋ปํฉ๋๋ค. โํ๋๊ธฐํโ ๋๋ โํ๋๊ฐ๋ฅ์ฑโ์ด๋ผ๊ณ ๋ ํฉ๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, ์ค๋งํธํฐ์ ์ฑ๋ค์ด ์ฌ๋๋ค์ด ๋ค์ํ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ์ํตํ๊ณ ์ ๋ณด๋ฅผ ์๋นํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ฒ๋ผ, ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ด ์ฌ๋๋ค์ ํ๋ ๋ฐฉ์์ ์๋กญ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ค์ํ ์ ์ ๊ธฐ์ ๋ก ์ธํด ์ฌ์ฉ์๊ฐ ์๋ก์ด ํ๋์ด๋ ๊ฒฝํ์ ์ฐฝ์กฐํ๊ณ ๊ตฌํํ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ป๋๋ค๋ ์ ์ ๋๋ค.ย
3. ์์ฐ์ฑ: ์ฌ๊ธฐ์์ ์์ฐ์ฑ์ ๋จ์ํ ํจ์จ์ ๋์ด๋ ๊ฒ์ ๋์ด, ๋ค์ํ ์ฌ๋๋ค๊ณผ ํ๋ ฅํ๋ฉด์ ์๋ก์ด ์์ด๋์ด๋ ๊ธฐ์ ์ ์๊ณ ์ฌ์กฐํฉํ๋ ๋ฅ๋ ฅ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ํตํด ๋ ์ฐฝ์์ ์ธ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฌผ์ ๋ง๋ค์ด๋ผ ์ ์๊ณ , ์ฌ๋ฌ ์ดํด ๊ด๊ณ์๋ค์ด ์์ ๋กญ๊ฒ ์๊ฒฌ์ ์ฃผ๊ณ ๋ฐ์ผ๋ฉฐ, ๊ธฐ์กด์ ์์ด๋์ด๋ฅผ ๊ฒฐํฉํด ์๋ก์ด ๋ฐฉ์์ผ๋ก ์ ๋ฌด๋ฅผ ๋ฐ์ ์ํฌ ์ ์์ต๋๋ค.ย
์ ๋ฆฌํ๋ฉด, ๋์งํธ ์ ํ์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํด ์กฐ์ง์ด ๋ ๊ฐ๋ฐฉ์ ์ด๊ณ ์ ์ฐํด์ง๋ฉฐ, ์๋ก์ด ํ๋์ ๋ง๋ค์ด๋ด๊ณ , ์ฐฝ์์ฑ์ ๋์ฌ ์์ฐ์ฑ์ ๊ฐํํ๋ ๋ฐฉํฅ์ผ๋ก ๋ณํํ๋ ๊ณผ์ ์ด๋ผ๊ณ ํ ์ ์์ต๋๋ค.
์ง์์ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ํ์ฉ, '๊ณํ๋ ํ๋'์ด ์ข์ฐํ๋ค๐
Cetindamar et al.์ ์ฐ๊ตฌ๋ โ๊ณํ๋ ํ๋ ์ด๋ก (The Theory of Planned Behavior, TPB)โ์ ๊ธฐ๋ฐ์ผ๋ก ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ์ง์๋ค์ ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ํฌํจํ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ฌ์ฉ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๋ถ์ํ์ต๋๋ค.ย
๊ณํ๋ ํ๋ ์ด๋ก ์ด๋, ํน์ ํ ํ๋์ ํ๋ ค๋ ๊ฐ์ธ์ ์๋(intention)๊ฐ ์ธ ๊ฐ์ง ์์ธ-ํ๋์ ๋ํ ํ๋(attitude), ์ฃผ๊ด์ ๊ท๋ฒ(subjective norms), ์ง๊ฐ๋ ํ๋ ํต์ (perceived behavioral control)์ ์ํด ์ํฅ์ ๋ฐ๋๋ค๋ ๋ด์ฉ์ ์ค๋ช ํ๋ ์ด๋ก ์ ๋๋ค.
Theory of Planned Behavior โ simplypsychology
์ค๋ ๋ฆฌ๋ทฐํ๊ณ ์ ํ๋ ์ฐ๊ตฌ ๋ ผ๋ฌธ์์๋, ์ ์ด๋ก ์ ๋ฐํ์ผ๋ก ์ง์๋ค์ด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ๋ ํ๋, ์ฃผ๊ด์ ๊ท๋ฒ, ์ง๊ฐ๋ ํ๋ ํต์ ๊ฐ ์๋ ๋ฐ ํ๋(behavior)์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ค๊ณ ๊ฐ์ ํ๋๋ฐ์. ํนํ, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ฅผ โ๊ธฐ์ ์ค๋น๋(technology readiness)โ์ ์ค์ํ ๊ตฌ์ฑ ์์๋ก ๋ณด๊ณ , ๊ธ์ ์ ์ธ ๊ธฐ์ ์ค๋น๋๊ฐ ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ์ค์ ์ฌ์ฉ์ ์ด์งํ ์ ์๋์ง ๋ถ์ํ์ต๋๋ค(Ajzen, 1991).
๊ฒฐ๋ก ๋ถํฐ ๋ง์๋๋ฆฌ์๋ฉด, ์ง์๋ค์ด ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ๊ธ์ ์ ์ผ๋ก ํ๊ฐํ์ ๋ ์ค์ ๋ก ๊ทธ ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ด ๋์์ต๋๋ค.ย ์ฌ๊ธฐ์๋ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ธ์๊ณผ ํ๋๊ฐ ๋ณตํฉ์ ์ผ๋ก ์์ฉํ๋๋ฐ์. ์ง์๋ค์ด ๊ธฐ์ ์ ๋ํด ์ผ๋ง๋ ์ ์ดํดํ๊ณ ์๋์ง์ ๋ฐ๋ผ ๊ทธ ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ๊ฒ ๋๋ ๋ฐ์ ํฐ ์ฐจ์ด๋ฅผ ๋ง๋ค์์ต๋๋ค.ย
๊ธฐ์ ์ค๋น๋๊ฐ ๋์ ์ง์์ผ์๋ก ์์ฐ์ฑ์ด ๋๋ค!
์ฐ๊ตฌ๋ ํธ์ฃผ์ ๊ฒฝ๋ ฅ 5๋ ์ด์์ ๋ค์ํ ํ์ฌ์์ ๊ทผ๋ฌดํ๋ 124๋ช ์ ์ง์ ๋์์ ์ค๋ฌธ ์กฐ์ฌ๋ฅผ ํตํด ์งํ๋์์ต๋๋ค. ์ค๋ฌธ ๋ด์ฉ์ ์ง์๋ค์ '์ ๋ณด ์ต๋', '์ ๋ณด ๊ฒ์ฆ', '๋์งํธ ์ปค๋ฎค๋์ผ์ด์ ' ๋ฅ๋ ฅ์ ํ๊ฐํ๊ณ , ์ด๋ค์ ๊ธฐ์ ์ฌ์ฉ์ ๋ํ ํ๋, ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉํ๋ ๋ฐ ๋ฐ๋ฅธ ๋ถํธํจ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ธฐ์ ๋์ ์ ์ด์ ์ ์ด๋ป๊ฒ ์ธ์ํ๋์ง์ ๋ํด ๋ฌป๋ ์ง๋ฌธ์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑํ์์ต๋๋ค.
์ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋์ ์ง์๋ค์ Google Cloud Platform, Microsoft Azure ๋ฑ ๋ค์ํ ํด๋ผ์ฐ๋ ์๋น์ค๋ฅผ ํ์ฉํ๋ ๋ฐ ๋ ๋์ ์ค๋น๋๋ฅผ ๋ณด์์ต๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, ์ฐ๊ตฌ ์ฐธ์ฌ์ ์ค 20%๋ ๊ธฐ์กด์ IT ์ธํ๋ผ๋ฅผ ๋์ฒดํ๊ธฐ ์ํด ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ์ ์ ๊ทน ๋์ ํ๊ณ ์์์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ ๋น์ฉ ์ ๊ฐ๊ณผ ํจ์จ์ฑ ํฅ์์ด๋ผ๋ ๊ธ์ ์ ์ธ ๊ฒฐ๊ณผ๋ก ์ด์ด์ก์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ฉด, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋ฎ์ ์ง์๋ค์ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ๋๋ ค์๊ณผ ๋ถ์๊ฐ์ ๋๋ผ๋ฉฐ ๋์ ์ ๊บผ๋ คํ๋ ๊ฒฝํฅ์ด ์์์ต๋๋ค.
์ด๋ฌํ ๊ฒฐ๊ณผ๋ย ๊ธฐ์ ์ด ๋์งํธ ์ ํ์ ์ฑ๊ณต์ ์ผ๋ก ์ํํ๊ธฐ ์ํด ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ๊ต์ก์ด ํ์์ ์ด๋ผ๋ ์ ์ ์์ฌํฉ๋๋ค. ํนํ, ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๊ฐ ๋์ ์ง์๋ค์ ๊ธฐ์ ์ ๋ํด ๊ธ์ ์ ์ธ ํ๋๋ฅผ ๊ฐ๊ณ , ์ด๋ฅผ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๋ ค๋ ์๋๋ฅผ ๋ณด์์ต๋๋ค.
์กฐ์ง์ ์ง์ ๊ณต์ ๋ฌธํ๊ฐ ์ง์์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ฅผ ํฅ์์ํจ๋ค
๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ฅผ ๋์ด๊ธฐ ์ํด ๊ธฐ์ ์ด ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ํด์ผ ํ ์ผ์ ์ง์ ๊ณต์ ๋ฌธํ๋ฅผ ๊ตฌ์ถํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. Cetindamar ์ธ(2023)์ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด, ์กฐ์ง ๋ด ์ง์ ๊ณต์ ์ธํ๋ผ๊ฐ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ํฅ์์ ๊ธ์ ์ ์ธ ์ํฅ์ ๋ฏธ์นฉ๋๋ค. ์ด๋ ๋จ์ํ ์ ๋ณด ์ ๋ฌ์ ๋์ด, ์ง์๋ค์ด ์๋ก์ ๊ฒฝํ์ ๊ณต์ ํ๊ณ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ํจ๊ป ํค์ฐ๋ ๊ณผ์ ์ ํฌํจํฉ๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค์ด, IT ์ธํ๋ผ๊ฐ ์ ๊ฐ์ถ์ด์ง ์กฐ์ง์์๋ ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ๋ฐ ํ์ ๋๊ตฌ๋ฅผ ํตํด ์ง์๋ค์ด ์ ๋ณด๋ฅผ ๋ ๋น ๋ฅด๊ฒ ๊ตํํ๊ณ , ์ด๋ฅผ ํตํด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ๋ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ํ์ฉํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค(Lin et al., 2020). ์ด๋ฐ ์ง์ ๊ณต์ ๋ ๊ถ๊ทน์ ์ผ๋ก ์ง์๋ค์ด ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ๋๋ ค์์ ์ค์ด๊ณ , ์ด๋ฅผ ์ต์ํ๊ฒ ๋ค๋ฃจ๋๋ก ํฉ๋๋ค.
HRD์ ์๋ก์ด ๊ณผ์ , ์ง์์ ๋์งํธ ์์กด ๊ธฐ์ ๊ฐํํ๊ธฐ๐ฅ
Cetindamar ์ธ์ ์ฐ๊ตฌ๋ ๋์งํธ ์ ํ ๊ณผ์ ์์ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์์ ์ค์์ฑ์ ย ๋ณด์ฌ์ค๋๋ค. ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์๋ ๋จ์ํ ๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋์ด์, ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํ ์ ์๋ ์์ ๊ฐ๊ณผ ํ๋๋ฅผ ํ์ฑํ๋ ๋ฐ ์ค์ํ ์ญํ ์ ํฉ๋๋ค. ๋ํ, ์ฐ๊ตฌ๋ ๋์งํธ ๊ธฐ์ ํ์ฉ์ ์ด์งํ๊ธฐ ์ํด์๋ ๊ธฐ์ ์ ์ญ๋๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์ง์๋ค์ด ์ด๋ฅผ ๋ฐ์๋ค์ด๊ณ ์ ์ํ ์ ์๋ ๊ธ์ ์ ์ธ ํ๋์ ํ๊ฒฝ์ด ํ์ํจ์ ์ ์ ์์ต๋๋ค.
๋์งํธ ์ ํ์ ์ฑ๊ณต์ ๊ธฐ์ ์์ฒด๊ฐ ์๋๋ผ ์ด๋ฅผ ํจ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ฌ์ฉํ๋ ์ง์๋ค์ ๋ฌ๋ ค ์์ต๋๋ค. ํ์ฌ๋ ๋๋ถ๋ถ์ ๊ธฐ์ ์ด ์ฑ์ฉ ๊ณผ์ ์์๋ถํฐ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ์ญ๋์ ํ์๋ก ์๊ตฌํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํนํ ๋๊ท๋ชจ ์กฐ์ง์ผ์๋ก ๊ธ๋ก๋ฒ ๊ฒฝ์ ์์์ ํ์ ์ ์ ๋ํ๊ธฐ ์ํด ๊ฐ ๋ถ์ ๊ฐ ๋ฐ์ดํฐ์ ์ ๋ณด๋ฅผ ํจ์จ์ ์ผ๋ก ๊ณต์ ํ๊ณ ํ๋ ฅํ ์ ์๋ ์ญ๋์ ๊ฐ์กฐํ๊ณ ์์ฃ . ์๋ฅผ ๋ค์ด, ์ฌ๋ฌ ๋ถ์๊ฐ ๊ณต๋์ผ๋ก ํ๋ก์ ํธ๋ฅผ ์ํํ๊ฑฐ๋ ๋ฐ์ดํฐ๋ฅผ ๊ณต์ ํด์ผ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋ผ์ฐ๋ ๊ธฐ์ ๊ณผ ๋ฐ์ดํฐ ์๊ฐํ ๋๊ตฌ์ ํจ๊ณผ์ ์ธ ์ฌ์ฉ์ด ํ์์ ์ ๋๋ค.ย
์ด๋ฅผ ์ํด HRD ๋ด๋น์๋ ์ง์๋ค์ ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ์์ค์ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ํ๊ฐํ๊ณ , ์ฒด๊ณ์ ์ธ ๊ต์ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ฐ๋ฐํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ง์๋ค์ด ๋์งํธ ๊ธฐ์ ์ ์ดํดํ๊ณ ํ์ฉํ ์ ์๋๋ก ์ง์ํจ์ผ๋ก์จ, ์ฑ๊ณต์ ์ธ ๋์งํธ ์ ํ๊ณผ ๋๋ถ์ด ๊ธฐ์ ์ ์ฅ๊ธฐ์ ์ธ ์ฑ์ฅ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋ง๋ จํ ์ ์์ ๊ฒ์ ๋๋ค.
์์ด๋ธ๋ฐ์ ๊ธฐ์ ย DX ๊ต์ก ์ ๋ฌธ ๊ทธ๋ฃน์ผ๋ก ๊ตญ๋ด ์ฌ๋ฌ ๊ธฐ์ ์ ๋์งํธ ์ ํ์ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ค๋ฌด์ ๋ฐ๋ก ์ ์ฉํ ์ ์๋ ๋ง์ถคํ ๊ต์ก ์ค๊ณ์, ์ ๊ทผ์ฑ ์ค์ฌ์ ์ฝํ ์ธ ํํ์ ๊ต์ก ๋ฐฉ์์ผ๋ก ์ฑ๊ณผ ์ค์ฌ์ HRD ๊ต์ก ๊ณผ์ ์ ์ค๊ณํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ๊ธฐ์ ์ ๋์งํธ ์ ํ ๋์ ์ด ํ์ํ๋ค๋ฉด, ์ด ๋งํฌ๋ฅผ ํตํด ์์ด๋ธ๋ฐ์ ๊ต์ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๋ ์์๋ณด์ธ์!
๐น ์์์ผ๋ก ์ฝ๊ฒ ์ค๋ช ํด์ฃผ๋, '๋์งํธ ์ ํ์์ ์ง์์ ์ญํ '
- Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
- Cetindamar, D., Abedin, B., & Shirahada, K. (2023). The Role of Employees in Digital Transformation: A Preliminary Study on How ย ย Employeesโ Digital Literacy Impacts Use of Digital Technologies. IEEE Transactions on Engineering Management.
- Deloitte Access Economics. (2019). The Economic Value of Cloud Services in Australia. Retrieved fromย https://www2.deloitte.com.
- Lin, H. F. (2020). Linking Knowledge Management Orientation to Balanced Scorecard Outcomes. Journal of Knowledge Management.